粵語等方言的傳承，引起一些人大代表的關注。近期，教育部在答覆全國人大代表建議時透露，截至2019年年底，中國語言資源保護工程共完成1712個調查點，工程同步建設的中國語言資源庫和採錄展示平台，匯聚了123種語言和全國各地方言數據超過1000萬條，已成為世界上規模最大的語言資源庫。通過該工程，專家提出四類瀕危方言，包括澳門土生粵語等特殊人群方言、漢民混合語、方言島和未分區方言。

　針對「關於深入推進漢語方言傳承工作的建議」，教育部透露，2015年已啟動中國語言資源保護工程（簡稱語保工程），在全國範圍內開展以漢語方言和少數民族語言資源的調查、保存、展示和開發利用為核心的各項工作，是目前世界上最大規模的語言資源保護項目。5年來，工程建設成效顯著，社會反響良好，在國內外產生了重要影響。截至2019年底共完成1712個調查點，比總體規劃1500點超出14.3%，超額完成各項工作任務。工程同步建設的中國語言資源庫和採錄展示平台，匯聚123種語言和全國各地方言數據超過1000萬條，已經成為世界上規模最大的語言資源庫。在此基礎上，語保工程積極推進調查成果開發應用，出版《中國語言文化典藏》《中國瀕危語言志》系列叢書等標誌性成果。

　在中國語言資源保護工程實施過程中，專家提出四類瀕危方言：一是特殊人群方言，如澳門土生粵語、黑龍江站話等。二是漢族使用的以漢語方言為基礎的漢民混合語。三是方言島，如在眾多地區散狀分佈的客家話、畲話等。四是未分區方言，如湘粵桂交界地區的土話、平話等方言。通過語保工程建設，共完成103個漢語方言瀕危調查點的調查任務，為方言文化的保護與傳承打下了良好基礎。

　另外一份「關於成立粵港澳大灣區粵語保護中心的建議」，涉及推行粵語課、建設粵語有聲數據庫、統一規範粵語書寫等具體內容。對此，教育部表示，廣東語言資源十分豐富，在語保工程整體規劃中是不可或缺的部分，全省設立調查點數處於全國第二位，其中粵語作為廣東省主要使用的方言之一，共設立42個調查點，另外還在香港和澳門設立了2個粵語調查點。

　粵語屬漢語方言，其書寫使用應符合《國家通用語言文字法》的規定。在一些非正式、私人交流場合，部分群眾有使用粵語方言字的習慣和傳統，一些方言字屬於自造字、新造字，不符合國家通用語言文字使用規範，部分方言字為生僻字，來源於古語詞。對此，學術界主要從記錄、保存、研究方言的角度對方言字規範使用進行研究。目前，針對粵語方言字，在學術層面已有一些規範，如《廣州音字典》《廣州話正音字典》等。

　此外，國家語委設立了「粵方言-普通話神經機器翻譯」「粵方言資源採集與應用研究」等研究課題，近期依託廣州大學設立「國家語言服務與粵港澳大灣區語言研究中心」。